平凡·原创
每个人都会有适合自己的课堂模式。
青开四中的俞老师和我校的小孙老师同课异构:学会记事。
俞老师轻轻松松上完一节课,赢得大家的好评。孙老师有些紧张,但也有自己的一些优点。
我评课,说优点,话不足。想着如果我讲她的这节课,或许能多一些活力。听到同事说起我以前讲作文课,活力四溢,激情满满,讲得那叫一个好。我好感动,连问是真的吗。她笑着用我说过的话回我:“不可妄自菲薄。”
每个老师都会有符合自己的课型,妍妍说她就不适合讲作文,而她以前的课却上得很成功。
平凡·原创
每个人都会有适合自己的课堂模式。
青开四中的俞老师和我校的小孙老师同课异构:学会记事。
俞老师轻轻松松上完一节课,赢得大家的好评。孙老师有些紧张,但也有自己的一些优点。
我评课,说优点,话不足。想着如果我讲她的这节课,或许能多一些活力。听到同事说起我以前讲作文课,活力四溢,激情满满,讲得那叫一个好。我好感动,连问是真的吗。她笑着用我说过的话回我:“不可妄自菲薄。”
每个老师都会有符合自己的课型,妍妍说她就不适合讲作文,而她以前的课却上得很成功。