我们都想让孩子卓尔不凡，因为这会让我们感到自豪。然而孩子会付出怎样的代价呢？

1.不堪回首的过往

      曾经因为觉得自己没有一技之长、没有阅读积累和文字功底，工作和生活太过平凡，而感到深深的自卑，总觉得那些优秀的人生来就自带光环，于是下决心把自己没有实现的愿望放到孩子身上，不希望她的人生也如此平凡。在孩子很小的时候就刻意的输入文字信息，幼儿园三年每天给孩子讲一本绘本，孩子也很争气，识字能力很强，到大班时候已经达到一年级的文字水平了，我好像看到了希望，于是上小学时候，对她的管教非常严格，每科必须考满分，即使考99分，也会因为那一分训斥孩子，2年过去了，我才发现孩子很胆怯，不敢表达自己的观点，她除了完成学校的作业，还要完成我给安排的作业，在长期的安排和训斥下，她慢慢地没有了自信心，她的思考力也不那么活跃了。而我并没有把她这种状况放在心上，我不能接受她将来变成一个平凡的人，在她失误的时候仍然埋怨她。直到一次偶然机会，听了樊登老师讲的亲子育儿类书籍后，我恍然大悟，开始痛定思痛，寻找改正的方法。“给孩子无条件的爱”，这句话道理很明白，但行动很迟缓，陪孩子学习，还是会因为她一时失误等情况忍不住的吼她，之后就开始后悔，我的内心在这种矛盾和纠结的状态下痛苦的挣扎着。

2.陪孩子共同成长的欣喜和幸福

      在我苦恼时，身边人推荐我学习演讲，打开了我认知的新天地，我忙着完成我的作业，也不会一直紧盯着她，把重心放在自己身上，在学习的过程中，当我作业有困难的时候，老师们耐心的指导，让我马上想到孩子在学习中遇到困难，我多是埋怨和训斥，而缺乏耐心的引导，我感受到了孩子学习的不容易，因此，我学会了共情；我的作业老师们每次都能找出亮点及时点评和鼓励，让我学会了赞美，于是在生活中发现孩子们的闪光点我学着及时赞美鼓励，孩子们也因此变得更加积极，遇到问题她们喜欢找我讨论了，我们一起讨论学习，讨论表达，彼此分享快乐的事情。现在，孩子每天放学回家总会告诉我学校发生的有趣的事情。陪孩子共同成长是喜悦和幸福的。

3.突如其来的惊喜

        国庆小长假，一家人沉浸在外出游玩的放松和愉悦状态中，手机收到一条信息，让我们有吃惊又欣喜，语文老师发来了孩子的作文，说是被选为优秀作文，孩子感觉特别意外，到底是哪篇呢，一时间想不起来，猛然想到放假前老师让他们写了一篇随堂作文，她写的是《我的妈妈》，我仔细看了这篇作文，简直太意外了，都说身教大于言传，这一次，我切切实实体会到了这句话饱含的道理，我也万万没想到这一年来我自己学习对孩子的影响远远大于前五年把精力放到孩子身上的收获，在孩子的心里，我是非常有正能量的妈妈，她受我的鼓舞增加了对学习的信心和乐趣，这些惊喜都是我意料之外的，这些收获都是我学习演讲带来的结果。

    呼吁家长们帮助孩子确立一个观点，即他们的价值感并不取决于他们的成绩。期望孩子出色是很正常的想法，但前提是即便孩子平凡无奇，我们也要为他们感到欣慰。