——    转化后进生的制胜绝招不是“体罚”，而是大爱与大智慧。

    本章节提到所谓“大爱”，就是对后进生的爱。这是超越任何应试教育功利的无私情感，是出于我们的善良本性而自然流露出来的对人性的尊重，是我们的教育良知。

    所谓“大智慧”，是转化后进生所需要的，远不只是“对付”他、“收拾”他、“搞定”他、“摆平”他、“制服”他、“打掉”他嚣张气焰的种种技巧、招数、妙计、绝活儿及某些立竿见影同时也是急功近利的“兵法”，而是包含着情感、期待、信任、机智、鼓励、惩罚诸多因素在内的策略。

    所以大爱和大智慧是我们一直需要不断努力提升的。当读到上面这些内容时，也一直在反思一年以来对班上后进生的工作做的还远远不够。恰恰缺少的教育他们时的大智慧 ，教育智慧可以从不同渠道获得，比如前面李镇西老师提到的“从学生中来，从反思中来，从阅读中来，从同行中来。”尤其是最后一条，从阅读中来 ，希望自己能通过阅读增长更多的智慧！